lunes, 5 de junio de 2017

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

Vistas del lago Bunyonyi desde la cima de una colina cercana (Kabale, Uganda - 2016). Foto ONU/MjG
El hombre es a la vez obra y artífice del medio que lo rodea, el cual le da el sustento material y le brinda la oportunidad de desarrollarse intelectual, moral, social y espiritualmente. En la larga y tortuosa evolución de la raza humana en este planeta se ha llegado a una etapa en que, gracias a la rápida aceleración de la ciencia y la tecnología, el hombre ha adquirido el poder de transformar, de innumerables maneras y en una escala sin precedentes, cuanto lo rodea.
Las Naciones Unidas, conscientes de que la protección y el mejoramiento del medio humano es una cuestión fundamental que afecta al bienestar de los pueblos y al desarrollo económico del mundo entero, designaron el 5 de junio Día Mundial del Medio Ambiente. La celebración de este día nos brinda la oportunidad de ampliar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la conservación y la mejora del medio. Este día ha ido ganando relevancia desde que comenzó a celebrarse en 1974 y, ahora, es una plataforma mundial de divulgación pública con amplia repercusión en todo el globo.

«Conectar a las personas con la naturaleza»
Cada año, el Día Mundial del Medio Ambiente se organiza entorno a un tema y sirve para centrar la atención en una cuestión particular apremiante. El tema de 2017 se centra en la conexión de las personas con la naturaleza, y nos anima a que salgamos al aire libre y nos adentremos en la naturaleza para apreciar su belleza y reflexionar acerca de cómo somos parte integrante y lo mucho que de ella dependemos. Nos reta a descubrir maneras divertidas y apasionantes de experimentar y promover esa interrelación.
Miles de millones de habitantes de zonas rurales en todo el mundo pasan su jornada diaria «en conexión con la naturaleza» y son plenamente conscientes de que dependen del suministro de agua natural y de que la naturaleza les provea de su modo de subsistencia gracias a la fertilidad del suelo. Estas personas son quienes sufren primero las amenazas que los ecosistemas afrontan, ya se trate de la contaminación, del cambio climático o de la sobreexplotación.
Por lo general, es difícil asignar un valor monetario a los dones de la naturaleza. Como ocurre con el aire limpio, no solemos apreciarlos hasta que pasan a ser un bien escaso. No obstante, los economistas están desarrollando maneras de medir el valor multimillonario de los denominados «servicios de los ecosistemas», que abarcan desde la actividad de los insectos cuando polinizan los árboles frutales, hasta los beneficios espirituales, para la salud o recreativos que aporta practicar senderismo.

Canadá, país anfitrión
El país anfitrión del Día Mundial del Medio Ambiente, donde tienen lugar las celebraciones oficiales, varía anualmente. Este año es Canadá.
Su espectacular y variado patrimonio natural es motivo de orgullo e identidad para los canadienses. Esta abundancia de recursos naturales, asimismo, sustenta la prosperidad económica del país —a través tanto del turismo como de su uso sostenible—, la salud y el bienestar de sus 36 millones de habitantes.
El Día Mundial del Medio Ambiente ocupará un lugar destacado en las celebraciones de su 150º aniversario. Como parte de los festejos, el Canadá está ofreciendo entradas gratuitas a sus parques nacionales a lo largo de 2017.

jueves, 25 de mayo de 2017

LA REVOLUCIÓN DE MAYO


                           
                                    

  • PARA CONTEXTUALIZAR UN POCO...
Al finalizar la primera década del siglo XIX la situación europea proporcionó el ambiente favorable para una serie de estallidos revolucionarios, ya anticipados por sucesos anteriores en todo el continente, que desarticularon primero y aniquilaron después, al vasto imperio colonial hispanoamericano.
La revolución de Buenos Aires ocupó un lugar destacado en ese conjunto. Contemporánea de las de México, Venezuela, Colombia y Chile, fue menos sangrienta que las primeras y mas afortunada en sus resultados inmediatos.
El levantamiento del virreinato rioplatense presentó características peculiares. De él surgirían en un cuarto de siglo, cuatro estados distintos, a la vez que sus armas expandirían el movimiento emancipador a Chile y Perú.

  • BUENOS AIRES A PRINCIPIOS DE 1810
 Virrey Cisneros

Durante el breve mandato de don Baltasar Hidalgo de Cisneros como virrey en Buenos Aires, los leales a la monarquía española y los que querían desprenderse de esa nominación, vivieron en constante sobresalto.
No escapaba que los sucesos europeos eran decisivos para el destino de estas tierras.
En marzo y abril de 1810 Cisneros dio instrucciones a los gobiernos del interior para que evitaran la difusión de rumores desfavorables a las armas españolas en su lucha contra Napoleón. Liniers escribió al virrey sobre los intentos revolucionarios, inclinándose por una severa represión que incluyera la pena capital para los que calificaba de "traidores".

¿Por qué estalló la revolución en Buenos Aires?

Buenos Aires presentaba un medio propicio para esos planes. Inclinados en su  mayor parte hacia un sistema comercial liberal que les permitiera intercambiar los productos locales, por manufacturas europeas. Buenos Aires, puerto de mar, estaba abierta a la entrada de las "nuevas ideas" que florecieron en el Viejo Mundo durante el siglo XVIII. Éstas ideologías introdujeron principios liberales que fácilmente prendieron en los grupos de intelectuales de la burguesía, como contrapartida del despotismo español.
El monopolio comercial que ejercía la corona, era un poderoso factor de descontento.
A diferencia de otros puntos de América, en Buenos Aires la fuerza militar era un factor favorable al movimiento emancipador.

  • LA REVOLUCIÓN
El hecho concreto es que desde años atrás se conspiraba y que mientras algunos de los conspiradores se inclinaban a obtener algunas mejoras para la colonia, otros mas decididos buscaban sin vacilar la independencia política.
Las argucias de uno y otro bando para triunfar, dieron origen a confusiones tales como: la revolución se hizo en nombre del rey prisionero, cuando su meta era sin duda muy distinta, al menos para el sector más activo que la encabezó.




MAYO DE 1810. En la segunda semana de mayo se difundieron importantes noticias. Un navío británico arribado el 14 de mayo a Buenos Aires y la fragata "Jhon Parish", también inglesa, trajeron los informes que decidieron la situación: la Junta Suprema Central, residente en Sevilla, se había disuelto ante el avance francés.
Todos los interesados comprendieron la trascendencia del suceso. El virrey optó por informarle al pueblo lo acontecido en forma oficial, llamando a la lealtad de su gobierno.
Los revolucionarios recurrieron a los arbitrios legales de la época, solicitar un cabildo abierto, para que el pueblo decidiera lo que había que hacer.
El día 19, Cornelio Saavedra y los destacados abogados Manuel Belgrano y Juan José Castelli iniciaron trámites para que se llevara a cabo la asamblea. Una consulta a los jefes militares el día 20, convenció al virrey de que no dispondría de ese apoyo. Accedió entonces al pedido de celebrar un congreso general.
Los realistas confiaron en que la invitación al mismo quedaría bajo control del Cabildo y podrían asegurarse así una mayoría adicta. En ésta época el concepto de "pueblo" se limitaba a la "parte más sana y principal", a las clases altas y fue así que de 4000 vecinos, fueron llamados 450.
La oposición patriota, burló este intento y pudieron asistir muchos que no había sido invitados.
Centenares de jóvenes presuntamente armados, que se identificaban entre sí con cintas blancas y rojas, agitaban el ambiente con consignas adversas a la continuación del virrey y estaban atento a cortar por la fuerza toda tentativa violenta de los realistas.
La existencia de este activo grupo, se denominó "Legión Infernal", comandado por French y Beruti, nos da la prueba de que los planes ya estaban fijados.

EL CABILDO ABIERTO. Con la asistencia de alrededor de 250 personas, inició sus sesiones en un ambiente tenso en la mañana del 22.
El actuario del Cabildo inició el debate. Los oradores principales fueron el obispo de Buenos Aires don Benito Lué y Riega y el fiscal de la Audiencia, Villota,en defensa de la tesis gubernamentales; y los abogados Juan José Castelli y Juan José Paso por los revolucionarios. Expresó el primero que los españoles debería conservar el poder, Castelli desbarató este alegato afirmando que América no pertenecía a los españoles sino a la corona de Castilla, desaparecido el rey el poder volvía al pueblo americano.
Villota alegó, que debía consultarse al interior antes de resolver. Paso insistió sobre la urgencia de constituir una junta, tras amplia discusión se pasó a efectuar la votación: 155 votantes se inclinaron por el cese del virrey y 69 por su continuación. La solución posterior no quedaba bien establecida.

                                

LA JUNTA DEL 24. De lo que no se dudaba era sobre l cese de Cisneros. Sin embargo, tras proclamar este hecho el 23, el Cabildo designó el 24 una junta presidida por el mismo Cisneros, e integrada por Saavedra, Castelli y dos españoles. El efímero gobierno llegó a jurar pero la junta devolvió sus poderes al cuerpo capitular.

EL 25 DE MAYO. La noche del 24 al 25 se redactó un petitorio con más de 400 firmas en el que se concretaban las exigencias de los patriotas porteños: La formación de un junta para desbaratar las maquinaciones de los realistas.

Los criollos, reunidos en la Plaza Mayor (hoy la Plaza de Mayo) esperan las novedades del día al grito de: "El pueblo quiere saber de qué se trata". Ese viernes, hace 207 años, los cabildantes reconocieron la autoridad de la Junta Revolucionaria y formaron de esta manera el primer gobierno patrio.
El encabezamiento del acta decía: "En la muy noble y muy leal ciudad de la Santísima Trinidad, Puerto de Santa María de Buenos Aires, a 25 de Mayo de 1810: sin haberse separado de la Sala Capitular los Señores del Exmo. Cabildo, se colocaron a la hora señalada bajo de docel, con sitial por delante, y en él la imagen del Crucifijo y los Santos Evangelios; y comparecieron los Señores Presidente y Vocales de la nueva Junta Provisoria gubernativa, D. Cornelio de Saavedra, Dr. D. Juan José Castelli, Licenciado D. Manuel Belgrano, D. Miguel de Azcuénaga, Dr. D. Manuel Alberti, D. Domingo Mateu y D. Juan Larrea; y los Señores Secretarios Dr. D. Juan José Passo y Dr. D. Mariano Moreno, quienes ocuparon los respectivos lugares que les estaban preparados".




"María L. N. de Miretzky. Elvira S. de Mur. Gabriel A. Ribas. Susana N. Royo.(Ed) (1971)  Historia 3. La Nación argentina. Buenos Aires, Argentina.  Editorial Kapelusz."

jueves, 18 de mayo de 2017

¡Se conmemora el Día de la Ecarapela!





La escarapela, conocida también como cucarda, es un símbolo patrio creado con los mismos colores de la respectiva bandera nacional a la que representa y que sirve como insignia distintiva para denotar un sentimiento de unidad ante determinados festejos y sentimientos patrios. En Argentina, la Escarapela Nacional tiene los colores blanco y azul celeste. Inicialmente se utilizó para distinguirse de los enemigos y fomentar el sentimiento de unidad y fuerza.
Los documentos referidos al origen y a la razón por la cual se definieron sus colores son imprecisos y carecen de fuentes que garanticen la autenticidad de algunas versiones. El único dato fiable que consta en documentos es la solicitud que, el 13 de febrero de 1812, Manuel Belgrano hizo al Triunvirato para que se dictaminara el uso de la Escarapela Nacional con el objetivo de uniformar al Ejército Revolucionario y, a su vez, distinguirlo de los enemigos. El 18 de febrero del mismo año, el Triunvirato decretó el reconocimiento y uso de la Escarapela con los colores blanco y azul celeste como insignia patria.
   Fuente: http://www.mendoza.edu.ar




lunes, 15 de mayo de 2017

Nuevo material


Buenas tardes: estas son las revistas que ingresaron a biblioteca para que las puedan utilizar, esperamos que les sirvan. Saludos.



DÍA DE LAS FAMILIAS

Familias, educación y bienestar



El Día Internacional de las Familias se celebra cada 15 de mayo. Este año se centra en resaltar el papel que juegan las familias y las políticas orientadas a las familias en el fomento de la educación y el bienestar de sus miembros, en particular, la educación infantil y la formación continua para niños y jóvenes.
También destaca la importancia de los miembros de la familia que se dedican al cuidado de los otros —sean padres, abuelos, hermanos, …— y se focaliza en las buenas prácticas dirigidas a conciliar la vida familiar y laboral y a asistir a los progenitores en su papel de educadores y cuidadores. Asimismo, se destacan las buenas prácticas en el sector privado que apoyan a madres y padres trabajadores, así como a los jóvenes y las personas mayores, en sus lugares de trabajo.
La celebración también tiene por objetivo fomentar el debate acerca de la importancia de «los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad entre los géneros, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible».
Fuente: http://www.un.org/es/events/familyday/

viernes, 12 de mayo de 2017

Día del Himno nacional argentino

Buenos días, a continuación les compartimos un link con la formación del Liceo en el día del Himno nacional argentino...

¡Que lo disfruten!

Buen fin de semana...

miércoles, 26 de abril de 2017

Libros de matemáticas


  Buenos días/tarde, les dejamos algunos de los libros de matemática del nivel secundario de
los que están disponibles en biblioteca.
 Gracias y saludos.

MATEMÁTICAS

·          Matemática 8 – Pitágoras – SM
·         Matemática en secundaria 1º CABA / 2ºES – Santillana.
·         Matemática en secundaria 2º CABA / 3ºES – Santillana.
·         Matemática 4ES – Huellas – Estrada.
·         Matemática 3er Ciclo EGB – Trabajos prácticos – Longseller.
·         Anexo teórico 3er Ciclo EGB – Longseller
·         Matemática 4 ES –Estrada
·         Vectores – Polimodal – Longseller
·         Matrices – Polimodal – Longseller
·         Funciones 1 – Polimodal – Longseller
·         Números y sucesiones – Polimodal – Longseller
·         Matemática 8 EGB - Aique

lunes, 24 de abril de 2017

Libros de Primaria

        Buenos días/tarde, les dejamos los libros de primaria de todas las áreas, recuerden que no son los únicos disponibles.
       Gracias y saludos.

Primer grado
·         Mendoza Lee y Escribe – 1er. Grado – Dirección de Educación Primaria / Dirección de Educación Superior – Mendoza Dirección General De Escuelas.
·         Chapuzón 1 – 1er. Grado – Santillana
·         Los Pampirotes 1 – Libro de Ciencias - Santillana
·         Los Pampirotes 1 – Prácticas del lenguaje - Matemática - Santillana
·         El Carretel de lecturas 1 – Edelvives
·         El Carretel de lecturas 1 – Libro para el docente - Edelvives

Segundo grado
·         Mendoza Lee y Escribe – 2do. Grado – Dirección de Educación Primaria / Dirección de Educación Superior – Mendoza Dirección General De Escuelas.
·         Súper desafío 2 – 2do. Grado – Kit – SM
·         El Carretel de lecturas 2 – Edelvives
·         El Carretel de lecturas 2 – Libro para el docente - Edelvives
·         El Carretel de lecturas 2 – Actividades - Edelvives

Tercer grado
·         Chapuzón 3 – 3er. Grado – Santillana
·         El Carretel de lecturas 3 – Edelvives
·         El Carretel de lecturas 3 – Libro para el docente - Edelvives
·         El Carretel de lecturas 3 – Actividades - Edelvives

Cuarto grado
·         Portafolio de matemática 4 – Aique
·         Ciencias Naturales 4 – Aique
·         Lengua 4 – Conocer más -  Santillana.
·         Ciencias Sociales 4 – Conocer más - Santillana
·         Ciencias Sociales – Taller de Ciencias Sociales 4 – Kapelusz
·         Ciencias Sociales 4 – Proyecto del Bicentenario – Santillana/Norma
·         Matemática 4 – Clic - Kapeluz

Quinto grado
·         Ciencias Sociales 5 – Multibloc – kapelusz
·         Portafolio de matemática 5 – Aique
·         Ciencias Naturales 5 – Aique
·         Ciencias Sociales 5 – Nación – Estación Mandioca
·         Lengua 5 – Conocer más – Santillana
·         Matemática 5 – Clic - Kapeluz

Sexto grado
·         Ciencias Sociales 6 – Multibloc – kapelusz
·         Ciencias Naturales 6 – Multibloc – kapelusz
·         Portafolio de matemática 6 – Aique
·         Ciencias Naturales 6 – Aique
·         Ciencias Sociales 6 – Nación – Estación Mandioca
·         Lengua 6 – Conocer más – Santillana

miércoles, 19 de abril de 2017

EFEMÉRIDE DEL DÍA

19 de Abril “Día Americano del Indio”




El 19 de abril de 1940 se celebró en Patzcuaro (México) el primer Congreso Indigenista Interamericano para una Conferencia Interamericana Indigenista, con el objetivo de salvaguardar y perpetuar las culturas aborígenes de todo el continente. Participaron indígenas representantes de poblaciones autóctonas de diversas regiones de América. Se habló de la situación social y económica de estos pueblos, de sus problemas y sus necesidades. Esta conferencia produjo un documento que creó el Instituto Indigenista Interamericano, con sede en México y dependiente de la OEA. Así se instituyó el Día Americano del Indio, en conmemoración a este acontecimiento. Desde entonces, el continente americano celebra esta fecha en recuerdo de quienes habitaron originariamente este territorio, imprimiendo allí las primeras esencias culturales. Empobrecidos y relegados, los aborígenes americanos de hoy ya no pretenden privilegios por su condición de primeros habitantes del continente, sólo aspiran a que se los trate como iguales, que se les reconozca el derecho a la tierra donde habitan, igualdad de oportunidades laborales y de estudio y el respeto a los valores de sus culturas. Argentina adhirió al documento de Patzcuaro e instituyó el 19 de abril en el año 1945, mediante el decreto del Poder Ejecutivo Nacional Nº 7550. Desde entonces, Argentina es miembro permanente y adhiere a esta fecha reivindicatoria de los derechos de los aborígenes.
El poblador preexistente de un Pueblo/Nación Ancestral de esta tierra hoy llamada Argentina, NO ES ARGENTINO, su identidad es de acuerdo al pueblo con el que se hermane. Actualmente existen 36 Pueblos Indígenas.
Los términos; Aborigen, Indígena, Originario son producto y consecuencia de acontecimientos históricos provenientes de la invasión al continente hoy llamado América,
Fuente: http://www.aborigenargentino.com.ar

martes, 18 de abril de 2017

LIBROS DISPONIBLES


  Buenos días/tardes, la idea es ir subiendo, a mediada que lo tengamos terminado, la lista de los libros de las diferentes asignaturas, tanto de primaria como de secundaria, con la que cuenta nuestra biblioteca y pueden ser utilizados.
      Es importante remarcar que no son los únicos libros con los que cuenta la biblioteca.
      Empezamos por Lengua y Literatura de la Secundaria.

LENGUA

·         Prácticas del lenguaje 3 – Aique.
·         Prácticas del lenguaje 2 – Mandioca.
·         Gramática para jóvenes. El análisis sintáctico. Teoría y práctica – Kapeluz.
·         Historias de una Literatura. Antinomias – 5º y 6º Secundaria – Universidad Nacional de General Sarmiento.
·         Lengua 2 – Prácticas del Lenguaje – Educación Secundaria 1º/2º - Mandioca.
·         Lengua y Literatura para pensar – 1º Secundaria – Kapeluz.
·         Lengua y literatura III. Prácticas del lenguaje – Edelvives.
·         Cuadernillo de normativa – Lengua y Literatura III – Edelvives.
·         Lengua y Literatura II. Prácticas del lenguaje – Edelvives.
·         Lengua y Literatura I. Prácticas del lenguaje – Edelvives.
·         Cuadernillo de normativa. Lengua y Literatura I – Edelvives.  
·         Carpeta de lengua I – Santillana.
·         Carpeta de lengua II – Santillana.
·         Carpeta de lengua III – Santillana.
·         Lengua y Literatura 2 – Kapeluz.
·         Lengua y Literatura 3 – kapeluz.
·         Lengua y Literatura II – Santillana.
   
           Saludos a todos y seguimos en contacto.


lunes, 10 de abril de 2017

EFEMÉRIDE DEL DÍA


Día de la Ciencia y la Técnica




Fue establecido en 1982 en homenaje a Bernardo Houssay. Este médico y farmacéutico fue el primer latinoamericano en recibir un premio nobel. El 10 de abril de 1887 nació en Buenos Aires Bernardo Houssay. Sus trabajos en el campo de la fisiología y la medicina lo hicieron acreedor del Premio Nobel en 1947, siendo el primer científico latinoamericano en acceder al galardón. 

En homenaje a este reconocido médico argentino, se celebra hoy el Día de la Ciencia y la Técnica. Luego de concluir la escuela primaria en apenas dos años, Houssay se recibió de bachiller a los 13. Además, se convirtió en farmacéutico a los 17 y recibió su diploma de médico a los 21, preanunciando lo que sería su exitosa carrera como investigador. 

Con sus investigaciones, logró establecer el rol de la glándula hipófisis en la regulación de la cantidad de azúcar en sangre, a través del metabolismo de los hidratos de carbono. En 1944 fundó, junto a otros investigadores el Instituto de Biología y Medicina ExperimentalEste destacado científico también tuvo una prolifera labor como docente universitario, actividad en la que se inició con apenas 23 años. Fue profesor de Fisiología en la Facultad de Veterinaria entre 1910 y 1919, y en la de Ciencias Médicas de Buenos Aires desde ese año hasta 1943. Asimismo, estuvo a cargo de la primer presidencia del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), teniendo entre sus discípulos al Premio Nobel de Química 1970, Luis Federico Leloir. Bernardo Houssay también fue Doctor Honoris Causa en las universidades de Harvard y Oxford. Nunca dejó de lado su compromiso con el país. Por eso, le rendimos hoy homenaje, y junto a él, al conjunto de la ciencia argentina.



"La ciencia no tiene patria, pero los hombres de ciencia la tienen y deben luchar por su adelanto”.
Bernardo Houssay



jueves, 6 de abril de 2017

DÍA MUNDIAL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA



¿Cuándo se celebra?

El Día Mundial de la Actividad Física se celebra cada año el 6 de abril. Se trata de un día en el que se invita a la población mundial a la realización de ejercicio diario para mejorar su salud.

Origen

Tras 15 años de aplicación del Programa de Agita Sao Paulo, la Secretaría de Salud del Estado de Sao Paulo decidió adoptar el programa para promocionar la salud mediante la práctica de ejercicio físico, convirtiéndose en un modelo para promover la salud.
Años más tarde en el año 2002, la Organización Mundial de la Salud, instó a la celebración anual del Día Mundial de la Actividad Física o Move for Health, con el objetivo de promover la actividad física para conseguir buena salud y bienestar.

Actividad física

La actividad física consiste en cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que lleva consigo un consumo de energía. La intensidad de la actividad física depende y varía según las personas. Como ejemplos de la actividad física se encuentran: caminar a paso ligero, bailar, andar en bicicleta, nadar, correr, etc.

Recomendaciones

La duración e intensidad de la actividad física diaria depende en gran medida de la edad, siendo lo recomendado para cada una de ellas:
  • Niños y jóvenes de entre 5 a 17 años deben de realizar 60 minutos de actividad física diaria.
  • Para personas entre 18 años y 64 años lo recomendado es la realización de 150 minutos semanales o bien 75 minutos de actividad física vigorosa.
  • Las personas mayores de 65 años deben realizar alguna actividad física al menos tres días a la semana.

Beneficios del ejercicio físico

La realización de 30 minutos de actividad física aporta numerosos beneficios al organismo y evita la manifestación de enfermedades como por ejemplo:
  • Diabetes
  • Obesidad
  • Sobrepeso
  • Osteoporosis
  • Cáncer de colon
  • Cardiovasculares

¿Cómo se celebra?

En el Día Mundial de la Actividad Física las ciudades se llenan de eventos deportivos para animar a los ciudadanos a la realización de alguno de ellos. Suelen realizarse carreras populares, torneos de tenis, partidos de fútbol, etc. en las que podrán participar todas aquellas personas que así lo deseen.
Gracias a este tipo de iniciativas muchas personas entienden la importancia que tiene para el organismo la realización de actividad física.

PARA TENER EN CUENTA Y PONERNOS EN MOVIMIENTO!!!





domingo, 2 de abril de 2017

EFEMÉRIDE DEL DÍA


DÍA INTERNACIONAL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL



Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc. 


Lema que convoca este año: ¡Crezcamos con los libros!


Algunos cuentos cortos del autor:

EFEMÉRIDE DEL DÍA



DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN MALVINAS



El 2 de abril de 1982, tropas argentinas desembarcaron en las islas Malvinas con el fin de recuperar la soberanía que en 1833 había sido arrebatada por fuerzas armadas de Gran Bretaña. A pocos días del desembarco y toma de las islas por parte de la tripulación argentina, la entonces primera ministra de Inglaterra, Margaret Tatcher, envió una fuerte dotación de militares ingleses para dar respuesta y desplazar a la milicia argentina.
El conflicto bélico resultó ineludible. Si bien fue corto, duró alrededor de dos meses y medio, tuvo resultados contundentemente trágicos: 649 bajas argentinas y más de 500 suicidios motivados por secuelas y traumas de posguerra.
El desalentador escenario político, social y económico que Argentina protagonizaba en ese entonces, funcionó como principal motivación para que la dictadura cívico-militar decidiera, de forma apresurada y sin mayores estrategias militares, realizar un acto patriótico y heroico que mejorara su imagen como gobierno. Sin embargo, el fracaso y derrota de las tropas argentinas deterioró aún más su imagen.
A grandes rasgos, la realidad de la guerra de Malvinas no fue otra que la de una clara desventaja de la milicia argentina frente a las fuerzas inglesas, que estaban mejor preparadas y contaban con un armamento superior en fuerza. Nuestros soldados, jóvenes que fueron alistados de forma obligatoria y otros que lo hicieron voluntariamente, fueron mantenidos en precarias condiciones durante los meses en que se produjo la guerra. La falta de comida, de armamento, de comunicación, de directivas claras y coordenadas precisas, fueron moneda corriente para una misión de semejante calibre.
En noviembre del 2000, a través de la Ley 25.370, el día 2 de abril fue declarado Día de los Veteranos y Caídos en Malvinas en homenaje a todos los combatientes caídos y los sobrevivientes de la guerra de Malvinas y sus familiares.
Actualmente, la disputa por estas tierras se realiza de manera diplomática y forma parte de las agendas en cumbres presidenciales en las que varios países latinoamericanos y del mundo adhieren al reclamo argentino por la soberanía sobre las islas Malvinas.

A continuación les compartimos un video de Malvinas: 

https://www.youtube.com/watch?v=HqJY6EoOJ_M

miércoles, 29 de marzo de 2017

EFEMÉRIDE DEL DÍA


29 de marzo de 1829

Muere el brigadier general Cornelio Saavedra, que fue jefe del Regimiento de Patricios y presidente de la Primera Junta de Gobierno el 25 de mayo de 1810. Nació el 15 de septiembre de 1759, en el Alto Perú, hoy Bolivia, siendo hijo de una antigua familia andaluza.

lunes, 27 de marzo de 2017

Teleconferencia


        Buenos días, queríamos comentarles que en el día de la fecha, nos pusimos en contacto con 
REBIFA (Red de Bibliotecas de las Fuerzas Armadas) para comenzar a diagramar todo lo referido al encuentro que se llevará a cabo en nuestra institución en el mes de setiembre del corriente año.
        Saludos.